viernes, 23 de noviembre de 2018

LA CÉLULA: TIPOS DE CÉLULAS

La célula es la unidad fundamental de la vida. Es la estructura más sencilla capaz de realizar las funciones de un ser vivo: nutricion, relacion y reproducción.

TIPOS DE CÉLULAS:


Existen dos tipos de células dependiendo de su complejidad: Células procariotas y células eucariotas. En el siguiente video se explica lo que es una célula procariota y eucariota.

 
 CÉLULAS PROCARIOTAS


Son las células más sencillas, las primeras que aparecieron en la tierra. No poseen núcleo. El material genético, ADN se encuentra por el citoplasma. Son fundamentalmente bacterias.
  •  Su citoplasma no contiene orgánulos, excepto los RIBOSOMAS, encargados de la construcción de las proteinas.
  • Tienen una gran molécula de ADN, llamada NUCLEOIDE. Tambien, en ocasiones tienen pequeños fragmentos de ADN con información genética adicional, llamados PLÁSMIDOS.
  • Existen  unos plegamientos de la membrana hacia el interior, llamados MESOSOMAS que parece ser el lugar donde se realizan divesas actividades  celulares.
  • Tienen una PARED CELULAR rodeando a la membrana plasmática, lo que da forma a la bacteria.
  • Algunas bacterias tienen flagelos, prolongaciones largas que usan para moverse, y fimbrias, prolongaciones cortas, que usan para fijarse a un sustrato.



 Entra en el siguiente enlace y lee la definición de célula procariota, estructuras que la forman



ANAYA :Célula procatiota: coloca los nombres correctamente



CÉLULAS EUCARIOTAS


Se caracterizan por tener NÚCLEO, y gran variedad de orgánulos. Son mucho más complejas que las procariotas. El NÚCLEO contiene todo el material genético de la celula, protegido por una membrana.


Todas ellas tienen los siguientes orgánulos comunes:

  •   MEMBRANA PLASMÁTICA: Toda célula eucariota tiene en contacto con el exterior la membrana plasmática. Está formada por lípidos, proteínas y glúcidos. 
  • MITOCONDRIAS: encargadas de la respiración celular, de obtener energía.
  • RIBOSOMAS: que al igual que en las bacterias se encargan de sintetizar proteinas.
  • RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO: conjunto de sacos membranosos comunicados entre si. Pegado a la membrana nuclear se encuentra el retículo plasmático rugoso, que sinteriza proteinas al tener ribosomas pegados en su superficie. El retículo plasmático liso se encarga de  sintetizar lípidos
  •  APARATO DE GOLGI: sacos membranosos encargados de modificar lípidos y proteinas ya sinterizados en el reticulo endoplasmatico, clasificarlos y empaquetarlos en vesículas que viajan a distintas partes de la célula o al exterior.
  • LISOSOMAS: vesículas llenas de sustancias digestivas, hacen la digestión celular, descomponen moleculas complejas en otras más simples utiles para la nutricion celular.

En el siguiente enlace se pueden estudiar los distintos orgánulos que la forman:

Anaya: Orgánulos de las células eucariotas

Se pueden dividir en dos tipos: células animales y vegetales.


CÉLULAS ANIMALES

tienen, además de los orgánulos comunes:
  •   CENTRIOLOS: dos cilindros huecos formados por filamentos que interivenen en la division celular
  


CELULAS VEGETALES:

tienen, además de los orgánulos comunes:
  •  CLOROPLASTOS, con clorofila, en donde tiene lugar la fotosíntesis, obtencion de materia orgánica, nutrientes, a partir del CO2 (dióxido de carbono) y agua. 
  • PARED CELULAR,  envoltura externa que le da forma,  la protege y la mantiene rígida.
  • VACUOLAS: grandes vesículas  llenas de líquido con nutrientes. En la celula vegetal existe una gran vacuola ocupando gran parte del espacio interior de la célula.

 

En el siguiente enlace puedes ver las diferencias entre los dos tipos de células:


 Video en donde se pueden ver los origenes de las células, desde las procariotas hasta las eucariotas, células vegetales y animales.





Tema  completo de la célula con  animaciones y actividades. Tambien puedes realizar los cuatro test de autoevaluación:



Actividades de células animales y vegetales:

SISTEMA NERVIOSO Y HORMONAL

SISTEMA NERVIOSO

Se encarga de recibir la información de los receptores situados por todo el cuerpo y elaborar unas respuestas que son enviadas a las diferentes partes del cuerpo que deben realizarlas.
Se divide en dos partes: Sistema nerivoso central y sistema nervioso periférico.

IES SUEL: Sistema nervioso 1
IES SUEL: sistema nervioso 2
IES SUEL:Sistema nervioso 3
IES SUEL: identifica estímulos y respuesta

 Video sobre el sistema nervioso:




SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC): 

Formado por el encéfalo y la médula espinal. Se encuentran muy protegidos por una especie de armadura osea, formada por el craneo (que proteje el encefalo) y la columna vertebral (que proteje la médula espinal).Se encuentra recubierto por las meninges, tres membranas con un líquido entre ellas llamado liquido cefalorraquideo que amortigua los golpes y los roces contra los huesos.
Tanto el encéfalo como la médula se distinguen dos zonas de aspecto distinto: la sustancia gris, formada por los cuerpos neuronales situada hacia el exterior y la sustancia blanca formada por los axones, cubiertos con mielina, en el interior.




ENCÉFALO:
  
Alojado dentro del craneo. Se distinguen distintas zonas:


Cerebro: Es la parte más grande. Compuesto por sustancia blanca en la parte interior y sustancia gris en la exterior. Consta de dos hemisferios, derecho e izquierdo conectados entre si por el cuerpo calloso. Podemos dividirlo en:
  • Areas de asociación, donde residen las facultades intelectuales (memoria, razonamiento, imaginación...)
  • Corteza cerebral, dividida en distintas areas, donde se hacen conscientes las sensaciones y se elaboran respuestas a los distintos estimulos recibidos. Esta parte es mayor en los seres humanos que en cualquier otro animal, por eso se forman circunvoluciones, para poder ajustarse al tamaño de la caja craneal. Estas circunvoluciones delimitan determinadas zonas del cerebro llamadas lóbulos.
Cerebelo: Se encarga de recibir la informacion relativa al equilibrio que envia el oido y elaborar las respuestas adecuadas a los musculos del cuerpo para mantenerlo. Coordina los movimientos musculares permitiendo realizar movimientos complejos como nadar, andar en bicicleta, correr, etc.

Bulbo raquideo: Regula funciones vitales e involuntarias del organismo como el latido del corazón, la presión cardiaca, la respiración.... Es la zona en donde se une la médula espinal con el encefalo y se entrecruzan los nervios de forma que la mitad derecha controla la parte izquierda del cuerpo y vicerversa.

Tronco cerebral:comprendido entre el bulbo raquideo y el cerebro. Se encarga de regular el sueño, los reflejos visuales y auditivos, comunicar el cerebro con las otras partes del encefalo....
Formado por el hipotalamo, que regula la actividad de la hipofisis, glándula endocrina que produce hormonas que regulan al resto de las glándulas hormonales del cuerpo y el tálamo, que controla las emociones y que mensajes deben entrar en el cerebro y cuales no.


MÉDULA ESPINAL:

Situada dentro de la columna vertebral. Al contrario que en el encéfalo, la sustancia gris se situa en el centro, en forma de mariposa. De ella salen todos los nervios que recorren el cuerpo, excepto los de la cabeza.
Se encarga de coordinar los actos reflejos y transmite información desde las distintas partes del cuerpo al cerebro asi como las ordenes del cerebro al resto del cuerpo.

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP): 

Formado por los 12 pares de nervios craneales, que entran o salen del encéfalo y los 31 pares de nervios radiales, que entran o salen de la médula espinal.

Sistema nervioso somático:  Responsable del movimiento voluntario de los músculos. Conecta los receptores sensitivos de los órganos de los sentidos con el SNC y éste con los musculos esqueleticos formando la respuesta.

Sistema nervioso autónomo o vegetativo: Se encarga de controlar las funciones vegetativas del cuerpo, independientes de la voluntad. El centro de control se encuentra en el bulbo raquideo y el hipotalamo. Está formado por dos tipos de nervios: los simpáticos y los parasimpáticos, de funciones antagónicas. Por ejemplo si el simpático acelera el ritmo cardiaco el parasimpático lo frena.


Actividades:

IES SUEL: nervios simpaticos y parasimpaticos

Repasa el sistema nervioso pinchando en el dibujo:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena11/imagenes1/nervioso.swf


ACTOS NERVIOSOS

Hay  dos tipos de actos nerviosos: los actos reflejos y los actos voluntarios.

Actos reflejos: son rápidos y automaticos, es decir no los pensamos, y en ellos no participa el cerebro ya que se necesita una respuesta rápida para evitar daños mayores, como retirar la mano cuando nos quemamos....Están controlados por la medula espinal.  Una neurona sensitiva recibe la informacion  que se transmite por medio de un nervios sensitivo a la médula espinal que manda la respuesta a una neurona motora que mueve el músculo adecuado para responder al estimulo. Es el arco reflejo.
 
Actos voluntarios: son actos elaborados y complejos que dependen de nuestra voluntad. En ellos intenviene la corteza cerebral, que es la que elabora la respuesta.

Pincha en la imagen para ver las respuestas del sistema nervioso:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena11/index_3quincena11.htm


Actividades:

IES SUEL: actividades actos reflejos y voluntarios I
IES SUEL: Actividades actos reflejos y voluntarios II
Proyecto Biosfera: Actividades actos reflejos


 SISTEMA HORMONAL


El sistema hormonal se encarga de controlar y regular distintos órganos del cuerpo para que este funcione correctamente como una unidad.
Está constituido por un conjunto de glándulas de secreción interna (glándulas endocrinas, endo significa interno) que producen hormonas y que van directamente a la sangre y viajan por ella, llegando a todos los tejidos pero a cada hormona le correspode actuar sobre unas células concretas llamadas células diana. Las hormonas actuan como mensajeros activando mecanismos y poniendo en funcionamiento otras partes del cuerpo.

el sistema endocrino se encuentra controlado por el sistema nervioso, por el hipotalamo, situado en el encéfalo que se encarga de controlar la HIPÓFISIS, glándula hormonal clave, ya que es la encargada de controlar a  las demás glándulas endocrinas.

Las gándulas mas importantes son:
  • La hipofisis: situada en el cerebro. Produce entre otras, la hormona del crecimiento, que hace crecer los huesos y regula el crecimiento general, prolactina, que controla la lactancia materna, oxitocina, que controla las contracciones del parto, hormona antidiurética, que disminuye la cantidad de agua eliminada por los riñones, y hormonas estimulantes de las demas glándulas.
  • La tiroides: Estimula el crecimiento y favorece la absorcion de calcio en los huesos.
  • La paratiroides: Regula la cantidad de calcio en la sangre, promueve la liberacion de calcio de los huesos.
  • El pancreas: Libera dos hormonas encargadas de regular la cantidad de glucosa en sangre, la insulina, que estimula la entrada de la glucosa en las células y el glucagón que estimula la salida de la glucosa de las células.
  • Glándulas suprarrenales: Producen adrenalina, que prepara el cuerpo para producir un esfuerzo, similar al sistema nervioso simpatico, corticoides, que regulan la cantidad de agua en los tejidos entre otros procesos, y aldosterona, que controla la cantidad de Na y K en sangre.
  • Testículos:  liberan la testosterona, hormona encargada de producir y mantener los caracteres sexuales masculinos.
  • Ovarios: Producen dos tipos de hormonas, estrógenos, que produce y mantiene los caracteres sexuales femeninos y la progesterona, encargada de desarrollar la pared del útero para facilitar el embarazo. Estas dos hormonas controlan la ovulación y el ciclo menstrual.



Para repasar las distintas glándulas pincha en el dibujo:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena12/imagenes1/endocrino.swf

Actividades:

domingo, 7 de octubre de 2018

ECOSISTEMAS


Un ecosistema es el conjunto de los seres vivos, del medio fisico en el que  viven y de las interacciones que hay entre ellos.

COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA

Los ecosistemas constan de dos partes:

Biotopo: parte no viva del ecosistema, los aspectos físicos y químicos del medio: orografía de la zona, agua, temperatura, humedad, tipo de suelos... Son los factores abióticos.

Biocenosis: los organismos vivos presentes en la zona. Son los factores bióticos.


Actividades:

INFLUENCIA DE LOS FACTORES ABIÓTICOS EN LA BIOCENOSIS

Los seres vivos deben adaptarse al medio físico en el que viven, modificando su cuerpo o su comportamiento.
El medio físico también determina que especies viven en una determinada zona, si las condiciones físicas les son al menos soportables. Si no no pueden vivir ahi.

Los factores abióticos mas importantes son la luz, la temperatura, y la presencia de agua.

Luz: Esencial para los organismos fotosintetizadores (plantas, algas y cianobacterias). Si no llega la luz a esa zona no pueden existir. Los animales organizan sus actividades dependiendo de la cantidad de luz. Los hay de hábitos diurnos (el ser humano, muchos mamíferos, aves...) o de hábitos nocturnos (búhos, murciélagos, muchos roedores..)
Temperatura: los seres vivos realizan sus actividades a temperaturas comprendidas entre los 0ºC y los 50ºC. Pero no se mantiene constante. Puede variar a lo largo del día, del año, dependiendo de la altitud. Por eso los arboles pierden las hojas en otoño, con el frio, y florecen en primavera. Algunos animales hibernan y otros migran, para evitar las bajas temperaturas.
Presencia de agua: El agua es esencial para la vida. En los medios acuaticos no hay problemas, pero en los medios terrestres es preciso evitar su pérdida.
Las plantas pierden agua por las hojas, por lo que las recubren con ceras impermeables o en casos extremos las transforman en espinas (cactus). Los animales pierden agua por su superficie, Por ejemplo los reptiles tiene una piel con escamas, los insectos tienen exoesqueleto.

RELACIONES EN LA BIOCENOSIS

Relaciones entre los seres vivos que viven en una  zona. Pueden ser entre individuos de una misma especie o entre especies distintas.

RELACIONES INTRAESPECIFICAS: 

Se producen entre individuos de una misma especie. Pueden ser de competencia o de asociacion entre individuos.

De competencia: Individuos de la misma especie compiten por los recursos del medio,  para reproducirse (luchando para poder aparearse), o por dominancia social. en la siguiente imagen hay 2 ciervos peleando para poder reproducirse.


De asociación:  los individuos se asocian y cooperan para conseguir beneficios como mayor facilidad para conseguir cazar,  defenderse de depredadores, cuidado y protección de las crias. Pueden ser:
  • Familiares: para reproducirse y cuidar a las crias. son individuos de la misma familia, parejas reproductoras, progenitores e hijos...


  • Gregarias: Son asociaciones de individuos. No tienen porque tener lazos de parentesco. Viven en comun durante un periodo mas o menos largo de tiempo. Se unen para ayudare frente a depredadores, para conseguir alimento, para viajar, como las bandadas de pájaros.

  •  Estatales: Son relaciones permanentes. Se forma una sociedad con individuos especializados en diferentes funciones y con relaciones jerarquicas. Como por ejemplo las hormigas, abejas, termitas.. 


  • Coloniales: Son asociaciones permanentes, formadas a partir de la reproducccion asexual de un progenitor comun. Quedan unos al lado de otro formando las colonias. Por ejemplo los corales.
  


RELACIONES INTERESPECíFICAS:

 Se producen entre individuos de especies diferentes. Las especies implicadas pueden beneficiarse (+), perjudicarse (-) o permanecer indiferentes(0). Normalmente son relaciones basadas en la alimentación.
Pueden ser:
  • Competencia interespecífica: (-,-) Dos especies diferentes compiten por el mismo recurso. Las dos se perjudican cuando el recurso escasea. Por ejemplo gacelas y bÚfalos comiendo en la misma zona, leones y hienas cazando las mismas presas...
  • Depredación: (+,-) Una especie, la presa, sirve de alimento a la otra, depredador. El depredador es la especie beneficiada, mientras que la presa es la especie perjudicada. Por ejemplo el león y la gacela.
 
  • Parasitismo: (*,-) Una especie, el parásito vive a expensas del otro, el huesped del que se alimenta sin matarlo al menos de forma inmediata.
  •  Comensalismo: (+,0) Una especie se beneficia y otra permanece indiferente. Por ejemplo un buitre que se alimenta de los restos de la presa de un león, el cangrejo ermitaño, que vive en la concha de caracolas ya muertas, las rémoras que viajan pegadas a los tiburones sin hacerles daño, las orquideas que viven en los árboles ...
 
  • Mutualismo: (+,+). Asociación de dos organismos diferentes en la que los dos salen beneficiados. Si permanecen íntimamente relacionados llama simbiosis, como el liquen (hongo y alga), o los cangrejos y las anémonas, el cangrejo traslada a las anemonas y ellas defienden al cangrejo.
 
Actividades: 

NIVELES, CADENAS Y REDES TRÓFICAS

Un nivel trófico esta formado por el conjunto de orgaismos del ecosistema que tienen el mismo tipo de alimentación. Hay 3 niveles:
  • Productores: Organismos autótrofos. Transforman la materia inorgánica en orgánica utilizando la energía del sol. Son las plantas, algas y cianobacterias.
  • Consumidores: Son heterótrofos. Se alimentan de otros seres vivos. Son consumidores primarios los que se alimentan de los productores (como los hervívoros), y consumidores secundarios los que se alimentan de los primarios (carnívoros) y los consumidores terciarios se alimentan de los secundarios.
  •  Descomponedores: Son organismos heterótrofos. Se alimentan de los restos de los niveles troficos anteriores. Devuelven al medio materia inorganica esencial para que las plantas fabriquen su alimento. Son fundamentalmente bacterias y hongos.


Cadenas tróficas o alimentarias: Son esquemas en donde se indican los organismos de distintos niveles tróficos (dibujos o nombres) y mediante flechas se indica las relaciones alimentarias entre ellos. La punta de la flecha indica el organismo que come al otro, en el origen de la flecha.
  

Redes tróficas:Normalmente un organismo no se alimenta de una una especie, sino que se establecen relaciones entre distintas cadenas. Las redes representan el conjunto de cadenas troficas de un ecosistema y de sus interconexiones.


 


Actividades:
Biosfera: Buscar productores
Biosfera: identifica productores y consumidores
Biosfera: identifica productores y consumidores 2
Biosfera: Identifica niveles tróficos
 Biosfera: Cadenas troficas
ANAYA: haz cadenas troficas


MATERIA Y ENERGIA EN EL ECOSISTEMA

Tamto la materia como la energía circulan a traves de todos los seres vivos forman el ecosistema mediante relaciones alimentarias.

MATERIA: 
Los productores producen materia orgánica a partir de materia inorgÁnica (minerales, agua, dióxido de carbono...) utilizando la energía procedente del sol.
Los consumidores se alimentan de los productores incorporando en sus cuerpos la materia que formaba parte de los productores, y va pasando por los distintos tipos de consumidores (secundarios...) 
Los descomponedores se alimentan de los organismos muertos y devuelven al medio la materia inorgánica, que pueden volver a utilizar los productores.
Es un ciclo cerrado.


ENERGÍA Circula al mismo tiempo que la materia.
Los productores realizan la fotosintesis y captan la energía solar, que la almacenan en la materia orgánica que fabrican.
Los consumidores al incorporar el alimento, incorporan la energía almacenada en él. Asi, la energía va pasando de un nivel trófico a otro.
La energía se va utilizando en cada nivel trófico, en la respiración celular, y para que los diferentes seres vivos realicen sus funciones vitales.
Además parte de la energía se transforma en calor que se va liberando al medio.
Es un ciclo abierto, se va perdiendo en cada nivel, escapa en forma de calor, que no puede utilizarse.



ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

Dependiendo de su modo de vida los seres vivos acuaticos se clasifican en:
  • plancton: organismos microscópicos que flotan a la deriva.
  • necton: organismos que pueden nadar y desplazarse libremente (peces, mamiferos acuaticos).
  • bentos: organismos que viven sujetos al sustrato (fondo del mar, del rio). Son algas, anemonas...

ECOSISTEMAS MARINOS:

Se clasifican segun la distancia a la costa o de la profundidad.

  • Dependiendo de la distancia a la costa:



zona nerítica: desde la orilla hasta el final de la plataforma continental. Poco profunda y muy iluminada. Presenta una gran biodiversidad de plancton, necton y bentos.

zona oceánica o de alta mar: mas alla de la plataforma continental. Es una zona pobre en nutrientes. 

 

  •  dependiendo de la profundidad:

zona pelágica: la más superficial e iluminada. Llega hasta los 200 m de profundidad .Viven organismos del plancton y del necton (peces y mamiferos acuaticos).
Zona batial: zona con muy poca luz. Va desde los 200 m hasta los 2000 m. Viven animales adaptados a la falta de luz, como el cachalote, tiburones...
Zona abisal: Se situa por debajo de los 2000 m y carece de luz. Los animales viven de los restos de los organismos de las capas superiores o son depredadores con organos luminosos.





 Actividades sobre los grandes biomas:
Biosfera 1
Biosfera 2


BIOMAS TERRESTRES

Son grandes ecosistemas terrestres facilmente reconocibles, caracterizada por unas determinadas condiones climaticas
Se pueden dividir en 3 grandes grupos dependiendo de su clima: biomas de zonas frias, templadas y de zonas cálidas.

BIOMAS DE ZONAS FRIAS:
DESIERTO POLAR
Situados alrededor de los círculos polares. Son las regiones más frias del planeta, con lluvias muy escasas y hielos permanentes. Las temperaturas están por debajo de 0ºC.
En el Ártico muchos animales viven en tierra, como el zorro polar, el oso polar, el reno.... En la Antartida viven sobretodo animales de vida marina como los pingüinos. Todos ellos están adaptados al frio, con un gran pelaje o con una capa de grasa para protegerse del frio.
Prácticamente no hay vegetación.


TUNDRA
Situada en el hemisferio norte, cerca de los desiertos polares: Siberia, Alaska, norte de Canada y Europa. Clima similar a los desiertos polares, con inviernos muy frios y veranos frescos. La vegetación es escasa. No existen árboles, solo arbustos y plantas de tallos bajo. Los animales estan adaptados al frio. Habitan especies como renos, caribus, osos polares..
  
TAIGA

tambien llamado bosque boreal. Se encuentra en el hemisferio norte entre las latitudes 50 y 60 N, en el norte de Norteamerica, Europa y Siberia. Tiene inviernos muy largos y frios y veranos cortos y calidos, lo que permite el desarrollo del bosque.  La vegetación más abundante son la coníferas, como los abetos y los pinos. La fauna es similar a la de la tundra, adaptada a las bajas temperaturas del invierno.


BIOMAS DE ZONAS TEMPLADAS

BOSQUE CADUCIFOLIO
Se encuentra en las zonas templadas del hemisferio norte: gran parte de Europa, America del norte y Asia Oriental. Corresponden a zonas muy explotadas por el hombre, con lo que subsisten pocos bosques originales.
Los árboles que predominan son los de hoja caduca, como el roble, castaño, nogal, olmo, tilo.... Pierden las hojas en otoño, con lo que el aspecto del bosque cambia con la estación.
Su fauna es abundante y variada: insectos que se alimentan de hojas, roedores, herviboros como el ciervo los gamos,  carnivoros como el oso, el zorro  y el lobo...


BOSQUE MEDITERRANEO
Se localiza en latitudes medias, en las riberas del mar Mediterraneo, en California y en algunas zonas de Chile.
Se caracteriza por tener inviernos templados y veranos secos, precipitaciones irregulares. La vegetacion tipica son arboles como las encinas, pinos piñoneros..... La fauna está formada por animales como ciervos, conejos, lince, lobos, aguilas reales...


LA ESTEPA
La estepa se situa en la misma latitud que el bosque caducifolio, con la diferencia que su clima es continental, con inviernos muy frios y veranos calurosos. Las precipitaciones son abundantes e irregulares. Dependiendo de la zona geografica recibe distintos nombres: estepa (Rusia, Asia), pampa (Argentina y Uruguay) o praderias (Norteamerica).
La vegetación predominante son las herbaceas, generalmente cereales, con árboles muy dispersos. La fauna principal son bisontes, gacelas, alces, caballos perros de las praderas, coyotes...

BIOMAS DE ZONAS CÁLIDAS:

EL DESIERTO
Se localiza en latitudes próximas a los trópicos. Su clima se caracteriza por las grandes variaciones de temperatura entre el día y la noche ( se pueden alcanzar diferencias de hasta 40ºC). La vegetación es escasa, y adaptada a la gran escasez de agua, como los cactus, que transformaron sus hojas en espinas para evitar la perdida de agua por evaporación. La fauna es muy escasa, adaptada para defenderse de las altas temperaturas, con habitos nocturnos y subterraneos.

LA SABANA
Se localiza entre los trópicos, a continuación de las selvas tropicales. Su clima se caracteriza por tener muy poca varación de temperatura (no bajan de los 18ºC). Las precipitaciones son abundantes pero irregulares 
La vegetación predominante son las plantas herbaceas, con árboles escasos y de hoja caduca, como las acacias y los baobab. La fauna esta constituida por rinocerontes, jirafas, cebras, búfalos, leones, buitres...

SELVA TROPICAL
Se encuentra en latitudes bajas, al norte  y sur del ecuador. Su clima es cálido y húmedo. La temperatura, entre 24 y 27ºC,  no sufrevariaciones a lo largo del año. Las precipitaciones son abundantes y regulares durante todo el año. La vegetación es muy abundante y variada, estructurada en distintas alturas, y con zonas de sombra. La luz practicamente no llega al suelo. La fauna es rica y variada: ranas, jaguares, papagayos, tucanes...




Para estudiar el tema entra en el siguiente enlace y ve realizando las actividades para cada apartado



jueves, 17 de mayo de 2018

GEOMETRÍA: FIGURAS PLANAS y CUERPOS ESPACIALES

POLÍGONOS


Se llama polígono a una parte del plano limitada por una linea poligonal cerrada, formada por varios segmentos unidos entre si.



Los polígonos se pueden clasificar de diferentes formas:

  • Si los segmentos que lo forman son iguales o no: Si los lados son iguales se llaman polígonos REGULARES, si son distintos son polígonos IRREGULARES.

  • por el número de lados: El polígono más pequeño que podemos construir tiene 3 lados. En la figura aparecen los nombre de los polígonos de hasta 10 lados.


  • Dependiendo del valor de sus ángulos: si todos los ángulos son menores de 180º se llaman polígonos CONVEXOS y si tienen algún angulo mayor de 180º son polígonos CÓNCAVOS.


TRIÁNGULOS

Es el polígono con menor numero de lados que se puede construir. Se pueden clasificar dependiendo de como sean sus lados o cuanto valgan sus ángulos.



Se cumple siempre que la suma de los 3 ángulos de un triangulo vale 180º.

En la siguiente entrada puedes ver con claridad y sencillez la definición de polígono, tipos de polígonos y el triángulo, asi como calcular  sus areas.

Definición de polígonos. El triangulo

 CUADRILATEROS

 Son poligonos de 4 lados. Se cumple siempre que la suma de sus angulos internos es siempre 360º. Se clasifican en funcion del numero de lados que tienen paralelos, como puedes ver en la siguente figura:


 En el siguiente enlace puedes estudiar los triangulos,  las areas de triangulos y cuadrilateros.

 

POLÍGONOS REGULARES

son todos aquellos que tienen sus lados y sus angulos interiores iguales. Si tienen 3 lados son triangulos equilateros, si son cuatro son cuadrados y a partir de 5 lados son pentágonos, hexágonos... regulares. Se añade regular al nombre del poligono.


 

CIRCUNFERENCIA  Y CÍRCULO

La circunferencia es una linea cerrada en la que todos los puntos se encuentran a la misma distancia de un punto, el centro. 
Radio: segmento que va desde el centro hasta uno de los puntos de la circunferencia.
Cuerda: segmento que une dos puntos de una circunferencia.
Diamentro: cuerda que pasa por el centro. (vale dos veces el radio)


Calculo de la longitud de la circunferencia: 
 L= 2.π. R

El círculo es la superficie limitada por la circunferencia. Su area será:

 A=π. R2






AREAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS.

 En el siguiente enlace puedes ver como se calculan las areas del triángulo, de paralelogramos (cuadrilateros, rombos romboedros) y de trapecios, asi como una explicacion de algunas de sus formulas.



En el siguente enlace se calcula el area de poligonos regulares



Repaso de geometria basica asi como del círculo y la circunferencia.


 


ACTIVIDADES:


CUERPOS ESPACIALES

Poliedros

Son cuerpos geométricos formados por polígonos, no tienen curvas.


 Si los polígonos que lo forman son regulares e iguales son poliedros regulares. Solo se pueden construir con triangulos, cuadrados y pentagonos. Hay unicamente 5.





Prismas: Tienen dos polígonos paralelos e iguales, que forman las bases y las caras laterales son paralelogramos.

 
 Su volumen se calcula como:

V= Area (base). altura











Se clasifican por sus bases.





Piramides: Tienen una única base y sus caras son triángulos.



 su volumen se calcula como:
 
 V= 1/3. Area (base). altura
 





En el siguiente video se explica la relacion entre el volumen de un prisma y el de una piramide con la misma base y altura. 




 Actividades para practicar:

 Cuerpos geométricos. Actividades basicas
Areas de prismas. Actividades Anaya

Repaso de las figuras geométricas:

EDUCAREX: poliedros


En la siguiente entrada hay muchas actividades de geometría, tanto de figuras planas como de semejanzas, ángulos, teorema de Tales, Pitágoras, polígonos, y figuras en tres dimensiones: prismas, pirámides...

domingo, 7 de enero de 2018

LENGUAJE ALGEBRAICO Y RESOLUCIÓN DE ECUACIONES

 Expresiones algebraicas:

Para ver lo que son y como podemos resolver ecuaciones de primer grado mira el video de Troncho y Poncho:





Actividades para expresar una frase como una expresión matemática en donde intervienen letras:


 Para repasar las expresiones algebráicas y como resolver ecuaciones de primer grado entra en el siguiente enlace de la editorial ANAYA (haz clic en la imagen):

http://amolasmates.es/anaya/anaya1ESO/datos/10/unidad_10.htm 

 Actividades de Anaya:

Actividad anaya: Series

 Actividad anaya: Traducir al lenguaje algebraico
 Actividad anaya: Reconocer elementos de un monomio
Actividad anaya: Suma y resta de monomios
Actividad anaya: multiplicación de monomios
Actividad anaya: Suma y resta de polinomios

Repaso de operaciones con  monomios

 Actividades de multiplicacion de polinomios. Cuadrado de una suma, de una diferencia y diferencia de cuadrados:

 Actividad anaya: multiplicacion de polinomios
 Actividad anaya: Productos notables
 Actividad Anaya: Simplificacion de fracciones algebraicas 
Actividad anaya: Extracción de factor común

Para repasar las expresiones algebraicas, monomios, polinomios e identidades notables entra en los siguientes enlaces:


ECUACIONES


Actividades de la editorial ANAYA para resolver ecuaciones de primer grado:

Técnicas básicas para resolver ecuaciones
Resolución de ecuaciones de primer grado
Resolución de ecuaciones con denominadores
Actividades con ecuaciones variadas


Enlace a Libros Vivos ( Editorial SM) para repasar como se resuelven las ecuaciones de 1º grado y como se pueden resolver problemas planteando y resolviendo ecuaciones. Importante realizar el cuestionario de "Averigua lo que sabes", situado en la parte inferior de la pantalla.
 



 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Actividades de la editorial ANAYA para resolver ecuaciones de segundo grado:

 Ecuaciones de segundo grado  incompletas
Ecuaciones de segundo grado aplicando la fórmula 
Actividades con ecuaciones de segundo grado

Enlace a Libros Vivos ( Editorial SM) para repasar las expresiones algebraicas y la resolucion de 1º y 2º grado. Importante realizar el cuestionario de "Averigua lo que sabes", situado en la parte inferior de la pantalla.


SISTEMAS DE ECUACIONES

 Actividades de la editorial ANAYA para sistemas de ecuaciones:

Representar graficamente ecuaciones lineales 
Resolución gráfica de sistemas de ecuaciones
Resolución guiada de sistemas de ecuaciones por sustitución
Sistemas de ecuaciones por sustitucion
Resolución guiada de sistemas de ecuaciones por igualación
Sistemas de ecuaciones por igualacion 
Resolución guiada de sistemas de ecuaciones por reducción
Sistemas de ecuaciones por reducción 
Ayuda para plantear y resolver problemas con sistemas de ecuaciones

Enlace de Libros Vivos (Editorial SM) para trabajar la resolución de sistemas de ecuaciones mediante los distintos metodos. Muy interesante.  Importante para comprobar si sabes el tema realizar el cuestionario de "Averigua lo que sabes"